Abstract:
ارتباط مهمترین نیاز بشر بعد از نیاز های اولیه است،ارتباطات موجب شکل گیری تمدن ها و نهایتا ایجاد فرهنگ ها مختلف شده اند.مهمترین رکن ایجاد جامعه مدنی مهارت برقراری ارتباط می باشد.روابط اجتماعی علاوه بر ایجاد ساختار های مستحکم مدنیت موجب کاهش شدید آسیب های روحی و روانی در مردم جامعه می شود.در پژوهش حاضر که از نوع توصیفی –مروری کتابخانه ای است به بررسی مهارت های ارتباطی دانش آموزان متوسطه دوم می با تاکید بر زبان بدن(ارتباط غیر کلامی) می پردازیم استفاده صحیح از ارتباطات غیر کلامی خصوصا زبان بدن در برقراری ارتباط عمیق و سازنده با فرد مقابل بسیار مفید تر از زمانی است که از ارتباطات غیر کلامی استفاده نمی شود.
Machine summary:
اطلاعات باید به گونهای منتشر شوند که برای گیرنده مفهوم باشند؛ بنابراین، تلاش کنید از کلمات رسا برای ارائهی اطلاعات مناسب استفاده کنید؛ همچنین، لازم است این کار در زمان مناسب و توسط شخص شایستهای انجام شود.
وقتی میخواهید پیامی را بهسرعت با افراد به اشتراک بگذارید، انجام این کار به صورت کلامی ممکن است بهترین انتخاب پیش روی شما باشد.
اول و شايد يکي از واضح ترين و بديهي ترين جنبه هاي آن اين است که ارتباطات گيرنده موثر يا فرستنده پيام در ارتباطات ميان فردي مي بايد شايق باشد که خود را در مقابل طرف هاي ارتباطي خود بگشايد و با يک گشودگي نسبي با آنان مواجه شود.
مهارتهای پایه که دانشآموزان باید در مدارس یاد بگیرند شامل موارد زیر است: توانایی ارتباط چشمی خوب گوش کردن بیانات چهرهای مانند خندیدن رعایت فاصلهی اجتماعی با دیگران چگونگی صحبت کردن و وضوح در گفتار مهارت گفتوگو با دیگران متناسب با سن سهیم شدن بخشیدن بازی و همکاری کردن استفاده از روشهای مناسب برای درخواست کمک و جلب توجه دیگران مهار و کنترل خشم تحمل کردن خشم دیگران با آموزش این مهارتها به دانشآموزان میتوان افرادی باشخصیت و رشدیافته در ابعاد مختلف پرورش داد.
1. به نشانههای غیر کلامی توجه کنید افراد به شیوههای مختلفی ارتباط برقرار میکنند، پس برای درک بهتر رفتار فرد مقابل به حرکات چشم، ژست و حالت بدن و لحن صدا توجه بسیاری داشته باشید.